日常认知失误 IPIP（10题）
回看平时的注意、记忆、决策、压力下镇定和关注细节等自我描述。IPIP认知失误十题采用六正四反计分，原分相加10—50。
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注意与记忆
围绕注意与记忆，一起看相关测评和日常心理研究。
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睡着后再听学过的单词可能有助于记忆
睡眠中重放线索可能帮助巩固已经学过的简单联系；新记忆的形成与旧记忆的巩固是不同过程。
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看手势视频学词语，识别测试中表现更好
两项实验比较手势视频、静态图片与只看词语：手势和图片都帮助自由回忆；识别测试中手势视频表现更好。
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听懂规则之后，大脑还要为行动做准备
从听懂指令到照着行动，人需要把规则组织成可用的任务方案，并在执行时取用。
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人能从两种视角理解同一串事件的顺序
面对同一串事件，人可以想象自己身处其中，也能从整体比较事件。研究者观察了两种任务中海马与顶叶的活动。
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人在时间紧迫时更容易沿用旧的按键习惯
实验里，人往往能改掉练了几天的按键。反应准备时间压到约300—600毫秒时，旧按键错误出现明显高峰。
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大脑会预测运动物体的位置，弥补部分视觉延迟
脑电实验发现，可预测的运动轨迹使大脑早期的位置表征跟上物体的实时位置；后续视觉加工仍会积累延迟。
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同一种颜色在人们口中可能有蓝和绿两种叫法
叫法、眼睛、文化和对光源的判断，都能介入颜色争论。同一个色块，也可能只是被两个人划进不同的词语格子。
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人和猕猴在分奖励的游戏里有各自的配合策略
在看得见彼此动作的奖励游戏中，人更常轮流拿高奖励，猕猴通常固定选同一颜色或同一侧；两只受过人类搭档训练的猕猴，也发展出受动作快慢影响的轮流。
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美术生和普通学生对黄金比例与对称构图的偏好有差别
黄金比例赢过极端比例，却未必赢过对称。受过艺术教育的人与普通观看者，也没有给出同样的选择。
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人伸手指东西时可能是在“隔空触摸”它
从眼睛穿过指尖的线，比手指朝向更能预测目标。幼儿对指示动作的理解，也更像是远处的触摸。
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人们更容易把目光移向脑力消耗较少的方向
眼动前的瞳孔变化能反映准备成本。比较两个方向时，人更常选成本较低的那个，连看真实场景时也如此。
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研究者从亲兄弟的分数变化里寻找挪威智商下降的原因
挪威认知测验先升后降的曲线，在同一家庭的兄弟之间也能重现，把解释指向了时代环境。
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有些神经元可能暂时保存你对答案的信心
患者同意参与认知实验后，脑内电极记录到与信心相关的单神经元活动，它会维持几秒，再随任务改变。
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努力忘掉过去，可能连刚发生的事也漏了
压制一个词语回忆，会削弱前后无关图片的情境记忆；记得孔雀，却想不起它在哪儿出现。
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答对了却慢半拍：记忆怎样处理纠正过的错误
词对实验把纠正错误、想起旧错答与回答速度拆开：想不起原先错在哪里，也可能学会正确答案；经过纠正的题目，答对时却往往更慢。
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脑中没有画面，怎么还能在心里“转动物体”？
心盲症让我们把脑中的画面体验、空间信息与任务表现拆开，也重新理解主动想象和做梦的区别。
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那块提醒你小心的警示牌，反而增加了车祸
高速公路上的死亡数字，本想把人从危险中叫醒，却可能占走驾驶本身最需要的注意力。
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记得少，不等于记错了
研究者把真实经历中的回忆逐条核实，发现我们常常混淆了“忘掉多少”和“记错多少”。
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