明明已经练了，为什么少一个勾就不想继续了
同样做完四项动作，只让日志最后一格显示断裂，就能影响接下来是否继续。连续记录自身也会成为一个需要维护的目标。
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认知与行为
从认知与行为的具体问题出发，浏览测评的内容、作答方式和相关心理研究。
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再查一条资料，你可能已经换了判断标准
同一条信息，起初就知道与等过才知道，可以产生不同的选择。搜寻过程也可能悄悄把原本次要的细节抬成决定性标准。
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想明白一件事，有时要先把自己移出画面中央
回想冲突时，是否追问原因只是问题的一半。实验发现，把自己放回现场和从稍远处理解同一事件，会把“为什么”带向不同结果。
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周日晚上，最耗人的可能是那个“也许”
坏事发生的概率和拿不准的程度，能牵出不同的压力曲线。预测电击的实验与日常晨间研究，解释了未来尚未到来时人已经在应对什么。
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“选择困难症”，有时卡在选项出现之前
一排巧克力让一些人选完就想换，让另一些人选得更稳。差别藏在选择开始前：你是在寻找喜欢的东西，还是边看边决定自己喜欢什么？
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“反正做了也没用”，人是怎样相信这句话的？
习得性无助有一个后来被修改的解释：研究者开始关注，行动与结果之间的联系，怎样让动物保留继续尝试的能力。人类实验也把失败次数与感知控制拆开了。
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说“随便”的人，为什么还能对结果不满意？
决定交出去，预期的责任也可能跟着转移。委托与征求建议的不同代价，解释了为什么一句“随便”会在事后变成对一个人的追责。
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