学业躺平 Academic Tangping-15
用15题回看你的学习状态：对当前状态是否感到满足，怎样安排学习投入，以及你如何看待努力与结果。
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动机与投入
从动机与投入的具体问题出发，浏览测评的内容、作答方式和相关心理研究。
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看了十遍教程，手为什么还是不会
反复看动作教程，信心可能长得比本领快。飞镖和杂耍实验把看懂步骤、预估能力、实际执行中的感觉逐一拆开。
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开始等点赞以后，原来的喜欢去了哪里
经典画画实验的关键在第三组：同样的奖状，预先承诺与事后意外获得产生不同结果。外部回应能改变活动的组织方式，眼下依赖回报不能倒推从前没有喜欢。
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擅长的事，会不会挡住下一种兴趣
把练熟后的自己与刚入门的自己比较，容易把生涩误读成不适合。兴趣观实验显示，“找到天生热爱”的信念，也会影响人遇到困难后是否继续感兴趣。
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明明已经练了，为什么少一个勾就不想继续了
同样做完四项动作，只让日志最后一格显示断裂，就能影响接下来是否继续。连续记录自身也会成为一个需要维护的目标。
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