无意学到的规律，睡过一晚后用在了新图形上

原文：eLife Science Digests / eLife

反复看到某些图形成对出现，即使没人提醒，人也可能慢慢记住它们。研究者把这种并非有意识掌握规则的学习称为隐性学习。

人有意识地发现一条规律后，能把它用到新图形上，这种能力叫迁移。但隐性学到的规律能否迁移，以及时间和睡眠会不会让它变得更稳固、更好用，仍不清楚。

Garber和Fiser设计了视觉学习任务，其中一项即时测试分析了226名参与者的数据。参与者观看白底上的20种黑色抽象图形。有些图形总是成对出现，却混在更大的画面里，研究者没有告诉参与者这些配对。第一阶段有六对，全部横向排列或全部纵向排列；第二阶段换用全新图形，四对中两对横向、两对纵向。这里要迁移的“结构”，就是图形配对的排列方向。

研究者随后每次展示一对真正搭配过的图形，以及一对从不同搭配中拼出来的图形，让参与者选择哪一对更熟悉，以此判断他们是否学会了配对。

实验结束后，研究者询问参与者注意到了什么：说出发现固定配对的人，在这项研究中被归为明确学习者；没有说出的人归为隐性学习者。测验发现，明确学习者能立即把旧的排列方式用到新图形上。例如，第一阶段若看的是横向配对，他们在第二阶段反而更容易学会纵向的新配对。

另一项实验让另一批参与者在两个学习阶段之间间隔12小时、跨过一夜睡眠；其中隐性学习者也表现出对原排列方式的迁移。白天保持清醒、间隔同样长的参与者没有表现出相同的迁移。研究者据此提出，睡眠可能帮助重新组织隐性学到的知识。

下一步，研究者希望在更真实的生活情境和更长的学习时间里检验这一现象，并进一步拆开睡眠时机、时长与学习之间的关系。